Oh, là là!
I’m working on a French assignment now that is to be my IB French Oral Presentation. It’s the first essay that I have written in French that I am moderately proud of the subject matter. It concerns the education of children in America (and the problems therein). It deals a little with the roots of these problems, and how the problems I see in the classroom develop. It has to be a 2-3 minute prepared presentation, and must be memorized. After I’ve revised it several times, I think I will post it in the essay section. It will remain in French, of course, as the vocabulary is simple and would look stupid translated into English unless I beefed it up considerably. But I must keep it simple, or I will choke on more complicated vocabulary or sentence structures during the presentation; I will have enough to do keeping my nervousness at bay, as well as keeping my breakfast down, and trying to ignore that tape recorder staring at me. The first two paragraphs, for those who can read a little French (and for archival purposes):
Le système d’éducation dans les Etats-Unis présente des failles. Nous avons les élèves à leur année finale du lycée qui ne peuvent pas lire, qui ne sont pas réussi algèbre niveau deux. Les professeurs ne peuvent pas enseigner car leurs élèves sont si indisciplinées.
Le problème commence chez eux. Les parents de plusieurs de ces élèves travaillent en boulots plein-temps pendant les plus années jeunes de leur enfants. Si leurs enfants sont dans une garderie un nombreuse d’heures du jour, où une autre personne les donne leur moralité, qui ne peut pas corresponde exactement à ceux des parents. Ni les garderies inculqueront la disciplinée dans ces enfants. Les enfants deviennent les petits sales grosses, sans un concept vrai de quoi est raison ou tort, bon ou mal, acceptable ou inacceptable. C’est comment ils entre l’école.
My grammar and diction are horrible; I still don’t understand how to use relative pronouns other than the French II level “qui” and “que”. And it’s not very concise. I need to pack a lot into 2-3 minutes, and this stuff won’t get it. Arg. Back to the grind.